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模板写作out啦 | 元系统拉萨我想做私人代妈思维作文从根上
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  受新型冠状病毒肺炎疫情的影响,教育部日前拉萨我想做私人代妈下发通知,贰零贰零年春季学期开学日期推迟,六力学校针对学生因疫情无法正常到校上课的问题,积极响应“停课不停学,学习不延期”的号召,充分利用网络优势,利用空中教育教学平台,实现线上教学。

  六力学校是一所以思维教学见长的学校,思维作文是学校的校本课程之一。为了学生持续提升思维写作能力,掌握思维作文的精髓,学校思维作文教研组的老师迅速转变教学方式,将原本只适合面授的课程,迅速转型,开设思维作文线上课程,全力保障学生在疫情期间学习不延期。

  (思维作文教研组进行多次线上研讨会)

  据教育部消息:高考不再分文理科、数学命题要大幅降低难度,提高语文考试难度即是大势所趋,而语文的核心是作文,作文的核心是思维,解决了思维问题,语文就一通百通。

  生活中的点点滴滴都是作文的素材,六力学校思维作文课让学生在互动中写作文,在体验中品经典,在游戏中发展思维。

  Q:

  什么是思维作文?

  A:

  写作的理想境界是我手写我心。当下,孩子们不会写作文,只能依靠背模板,拼技巧,拼词汇,但是却忘记了写作的真正目的。

  写作是对思维的外在呈现。思维通达,才能文思泉涌。思维作文即是从训练孩子的思维入手,提升其写作能力。

  Q:

  如何丰富大脑中的信息呢?

  A:

  在课程设计上,六力学校思维作文引导学生运用“五感”与生活连接,提升其对世界万物的觉察力;运用“通意思维”打开意识,与内心建立连接,明确自己的所思、所想、所感,从而学会以“阴阳”明主线,以”三才”理层次,即学会“明理思维”;学会“悟道思维”,在写作中紧抓 主旨,深挖主题,达到言之有物;最后学会建立全局思维,以“生长化收藏”谋篇布局,使 结构清晰,内容转折合理,即掌握“元一思维”。

  在课程进行中,通过情景式教学与体验式教学,有效提升学生的语言表达能力,进而达到学思维、提升审美、提高文化素养的目的。

  思维作文这样教

  此次思维作文课采用线上教学模式,从训练五感入手,以《三国演义》为背景,用戏剧入境,情景式教学能够让学生快速融入课堂,从而让学生与家长一起“穿越”回三国时期,深度学习经典,提升文化素养。

  课程赋予每位学生不同的活动角色,将学生分为“魏、蜀、吴”三国角色,使其能够亲身演绎,体会情感,随思随写,通过组队“升级”,共同学习,引导学生在做与合作中促进交流表达,让孩子能说会写,循序渐进构建系统思维。

  学生这样完成练习

  体验互动本身就是学习,通过色香味俱全的厨艺大赛等生活实践,在游戏中完成课后作业,巩固知识,遵循孩子爱玩、爱探究的天性,在思维训练中深度理解名著,在生活实践中提升人文素养。

  六力思维作文巧用中华文化,在“时空穿越”中通往历史经典,将“元一思维系统”用于学习实践、引领孩子探索中华文化,不断提升思维能力,生发更高阶的智慧。

  全新的线上教学模式,打破了传统授课模式的空间阻隔,学生带着家长共同在情境体验中感受学习魅力,不仅能够让孩子轻松学习玩转作文,体悟人生智慧,而且也能让家长在情境互动中增进与孩子的关系,见证孩子的进步,与孩子一起成长。

  停课不停学,六力在行动!

  时不我待,只争朝夕,学校的线上教学也将即将全面展开,愿六力学子们能够充分利用线上学习,让假期不浪费、学习不停滞。

  更多线上课程精彩瞬间, “六力学校”官方抖音账号,解锁不一样的学习新技能。



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